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浑源县第七中学校高中部2015年9月作业检查通报
作者:管理员    发布于:2015-10-09 14:32:59    文字:【】【】【

20159月作业检查通报

为了加强学校的教学常规管理,提高教师的业务水平,根据工作安排,教务处在9月份对开学以来各科任教师所做的常规业务工作进行了细致的检查。此次检查采用普查和抽查相结合的方式,检查项目包括限时训练卷的编制与批改、导学案的编制与批改、作文的批改等。现将检查结果通报如下

一、总体情况

1、限时训练卷方面。每位教师编制限时训练卷时都能充分考虑学生实际,题型多样灵活,难易适中,既重视巩固学生的基础知识,又能充分训练学生分析问题和解决问题的能力。教师批阅也相当认真细致,许多教师不仅仅是指出正误,而且对学生的解题步骤也进行了详细的指导,同时也对完成较好及有进步的作业通过评语加以鼓励。

2、导学案方面。从抽查到的导学案看,教师制作精心,大多数学生能够按时按要求完成,且教师能及时细致批阅,为提前预习课本内容、梳理知识结构打下了坚实的基础。

3、作文方面。由于开学时间不长,此次检查中抽到的作文不多,但从抽到的作文中可以看出每位语文老师均有很强的责任心。对于学生作文既能做到逐字、逐词、逐句的修改,同时还能从主题立意、谋篇布局、语言表达等诸多方面做出综合评价,并提出合理的建议和指导语文教师们的这些精心批阅指导对提高学生的习作水平必将会起到相当重要的作用。

二、表扬

1、高一年级。高一年级批阅细致的有李晓红老师、冯治梅老师、胡月芳老师、王超老师、薛慧老师、张翔老师、赵树清老师、李苹老师、范碧玉老师、侯俊老师等。

2、高二年级。高二年级批阅认真的教师有邱磊老师、李振平老师、苏文丽老师、高成宇老师、翟飞老师等。

3、补习班。补习班批阅细心的教师有盛成业老师、牛全军老师等 。

当然,批阅优秀的教师还有很多,在这里不一一列举,我们将在以后的活动中陆续把这些优秀教师和他们的优秀批阅经验作详细介绍。

三、需要改进的地方

1作业批改要及时规范。原则上当作业当次完成批改,未经批改的作业不能发给学生,不能出现两次作业或多次作业连批的现象,否则就会失去作业的反馈作用。若不能及时批改,教师就会对学生的了解不够,教学效果也会大打折扣。批改要做到以小题为单位,重视步骤和过程的批阅指导,不能出现思想性科学性错误,字迹端正、规范并要求学生及时更改错题,教师抽时间进行复批和检查。批阅完在学生作业结尾处注明批改日期,杜绝出现有日期无批改或有批改无日期的现象

2、批阅形式和内容可进一步丰富。完成优秀作业有进步的作业或遇到新颖独特的解答,教师可适当写些评语给予表扬鼓励。每位教师都要发展的眼光和心态去认真批阅学生的每次作业,从中寻找点滴的闪光点,用赏识的语言进行激励,让学生时刻能感受到教师的关注。同时如能对有困难的学生适当进行面批指导,批阅效果将会更好

四、寄语

作业的布置与批改是课堂教学的延续,学生完成作业能有效巩固应用所学知识。教师通过批阅作业能及时了解学生对所学内容的掌握程度,是师生交流互动的重要平台,对调控课堂教学起着至关重要的作用,因此作业批改工作在整个教学环节中具有相当重要的意义。鉴于此,教务处今后要继续加大作业专项检查的力度,以查验教师对待此项工作的态度和做法。当然,检查不是最终目的,而是以此来挖掘亮点,让优秀的教师得以展示,让优秀的做法和经验得以推广;同时更要通过检查来发现问题,及时调整与弥补,争取使我们的教学工作在每一个环节上都不留缺口。

新的学年已经开始一个多月了,在这一个多月的日子里,我们高中部全体教师齐心协力、不辞辛劳共同为学生的成长而努力奋斗,赢得了家长和社会的广泛赞誉。在这里向大家道一声:辛苦了,同时也希望各位教师在艰辛付出的同时能保持清醒的认识,充分发扬优点,克服不足,把教书育人这份光荣而神圣的工作做的更好更实更精。

 

教务处

2015106

 

 

 

脚注信息
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