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高中部2015年5月份作业检查通报
作者:管理员    发布于:2015-06-10 20:49:27    文字:【】【】【

浑源县第七中学校高中部

                                                 

                                              教务处   编号[2015] 7

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20155月份作业检查通报

 

为了增强常规教学管理的高效性,根据学校工作安排和教学常规检查制度,教学处在5月份继续对作业的布置及批改情况进行了检查,现将检查结果通报如下:

一、亮点

1、限时卷方面: 陈日华老师批阅较为认真,能细心指出学生的每一处错误,并注有指导性的批语,对学生进行鼓励和指正。限时卷批阅较好的还有杨秀娟老师。

2、导学案方面:导学案批阅较好的教师有王建老师、李明老师。

3、作文方面:张启老师作文批阅较为细致,有眉批有总批,并且对学生作文中的精彩之处进行点评和鼓励,能有效激发学生习作的兴趣。

二、努力的方向

1、教师批改要及时、规范。作业交后即批,避免几次连批,拖拉的作业不得漏批,教师批阅字体要整洁美观,给学生以美感和示范。评价要摈弃单一的分数形式,以鼓励性评价为主,语言要生动、风趣、活泼,贴近学生内心,让学生乐意接受规范作业书写的要求和指导。

2、进一步提高作文批阅的艺术性。好的作文批语如甘霖润泽大地一样滋润学生的心田,是激发学生写作的金钥匙。对学生的作文,教师在批语时要注重评点、细致独到,每篇都写出个性鲜明、风格迥异、春风拂面的鼓励性评语,无疑能起到激发兴趣引导写作的作用。通过本次检查,发现个别教师对作文批阅未给予足够重视,批阅质量不高,缺少对学生的精彩词、句进行慷慨赞美,批语少感情无激情。希望每位语文教师加强对作文批阅的重视,切实提高批阅水平。

从总体上来看,本次作业检查整体效果较好。希望我们能继续坚持好的做法,改进存在的不足。在日常的教学常规工作中,达到青年教师规范化,中年教师示范化,年长教师模范化,使老、中、青不同年龄层次的教师各有特色,最终实现教师团队水平的整体提高。

总之,作业的布置与批阅直接关系着教学效果的好与坏,因此我们决不能以走形式来应付检查。在今后的教学中,我们必须不断探索创新,不断总结经验教训,把教学常规工作继续做细、做实、做精,以实现提高教育教学质量的目的。

 

                              教务处

                                           2015年6月6日

 


脚注信息
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