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高中部2015年4月份作业检查通报
作者:管理员    发布于:2015-05-06 10:37:22    文字:【】【】【

浑源县第七中学校高中部

                                                                                   教务处   编号[2015] 6

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根据工作安排,教务处在4月份继续对作业的批阅情况进行检查,现将检查结果通报如下:

一、表扬

1、限时卷批阅方面:潘晓老师批阅比较认真,每题都仔细的批阅,圈点错点并为学生修改错字,并对每次作业做点评,这样大大提高了学生完成作业的积极性,增强了学习信心。限时卷批阅优秀的还有盛成业、陈日华、袁建波、吴春秀。

2、导学案批阅优秀的有:杨秀娟、苏文丽、史晓敏

二、需要改进的地方

1、限时训练卷的设计要不断更新。在检查中发现个别教师制作的限时训练卷中,部分题目过于陈旧明显跟不上新课标要求。希望每位教师要结合学生实际,充分利用我校开通的网上资源和相关教学资料,设计出新颖、实用、紧跟时代节拍的限时训练卷。当然,对于一些经典的题目,教师可以在传承中进行创新,在设计中力求突破,让这些经典题目既能训练学生的综合能力,又能让学生感受到新意盎然。

2、要重视批阅之后作业的管理。在此次检查中发现学生缺交作业、作业混乱等情况依然存在不少,特别是678班较为明显。希望班主任和各科任教师相互配合,经常督促学生整理作业。同时要注意,教师必须要求学生要将作业中做错的部分认真思考,将正确的解题步骤重新完成,之后把作业整理好以备随时查阅。

3、善于使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担,认为作业批改就是指出对错就可以了。其实,评语也是老师和学生进行沟通的有效途径,老师的中肯性评语可能让学生更容易接受,能让学生充分感受到老师对他们的关注,比单一的“√”“×”更具人情味。评价可以是针对本次作业,也可以针对学习态度、学习方法,把我们的希望和要求告诉学生,学生就会更容易的就受我们的建议,从而开始进步。

4、学生书写规范有待进一步养成,检查中发现个别教师对学生的书写要求较低,导致学生书写普遍潦草,作业页面凌乱,态度欠端正。

三、期中寄语。

时光飞快,一个学期已经过去一半。在过去的日子里,每位教师都辛勤忙碌着,为了学生的成长倾注了大量的心血。在这里,向老师们道一声:大家辛苦了!当然,也希望各位教师既要辛勤工作,又要不断总结不断提高。虽然一个教师的教学成绩好坏并不完全取决于作业批阅的好坏,但是批阅作业是我们教学常规中的一项基本要求,是教师了解学情、诊断症结、完善方法进而提高教学水平的有效途径。学生还能通过作业中教师指正的错误和给予的评价,矫正失误弥补缺陷,从而促进师生双边活动的有效性。因此高质量的作业批阅肯定对教师教学水平的提高和学生成绩的提高起着至关重要的作用。

正如刚刚故去的诗人汪国真所写的那样“没有比脚更远的路,没有比人更高的山”。相信,只要我们用心去做,就一定能做好。

 

  

 

                              教务处

                                           2015年5月6日

 

脚注信息
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